| Наименование
показателя |
Методика расчета |
Значение индикатора |
Источник информации |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
| Доля педагогов в учреждении, имеющих высшую квалификационную категорию |
Пк / П x 100%, где
Пк - число педагогов в учреждении, имеющих высшую квалификационную категорию;
П - общее число педагогов в учреждении |
Не менее 35% |
Определяется на основании анализа статистических форм учреждения |
| Доля педагогов - дефектологов в учреждении |
Пд / П x 100%, где
Пд - число педагогов - дефектологов в учреждении;
П - необходимое число
педагогов-дефектологов в учреждении (в зависимости от реализуемых образовательных программ, вида учреждения) |
Не менее 70% |
Определяется на основании анализа статистических форм учреждения |
| Доля обучающихся, продолжающих обучение в организациях высшего образования и профессиональных образовательных организациях |
Кат / К x 100%, где
Кат - количество обучающихся, продолжающих обучение в организациях высшего образования и профессиональных образовательных организациях,
К - общее количество выпускников учреждения |
Не менее 90% |
Определяется на основании анализа статистических форм учреждения |
| (в ред. Постановления Правительства Забайкальского края
от 11.02.2014 N 33) |
| Применение современных технологий в учебном процессе в учреждении |
|
Да/нет |
Определяется на основании анализа статистических форм учреждения |
| Наличие узких специалистов (социальных педагогов, психологов, логопедов) в учреждении |
|
Да/нет |
Определяется на основании анализа статистических форм учреждения |
| Отсутствие случаев дезадаптивного поведения обучающихся (воспитанников) в учреждении (наркомания, алкоголизм, самовольные уходы) |
|
Да/нет |
Определяется на основании анализа статистических форм учреждения |
| Отсутствие жалоб на некачественное оказание услуги |
|
Да/нет |
Определяется на основании анализа статистических форм учреждения |